תמר אפל-קמפו

נעים להכיר

אחרי שנים רבות של הוראה, ריכוז מתמטיקה בבתי ספר ותפקידי הדרכה מחוזית וארצית, ייסדה תמר את המרכז למתמטיקה בגישה הומניסטית. מאז 1987 היא מובילה חזון חינוכי שמעמיד את האדם במרכז הלמידה ומציע אלטרנטיבה עמוקה לדרך שבה מלמדים מתמטיקה.

התפיסה והכלים המעשיים שפיתחה מובילים תלמידים ומורים כאחד להצלחה.

שמתי לי למטרה

להבטיח שהאפשרות להצליח בלימודי מתמטיקה מוכרת לכולם. שהורים יוכלו לדעת מה עליהם לעשות כדי שעולמם של התלמידים שלהם יהיה עולם בטוח ונעים לגדול ולהתפתח בו. שהורים יוכלו לדעת שאם הילד/ה סובלים מלימודי מתמטיקה יש פתרון פשוט למצוקתם. חשוב להפיץ את הבשורה.

חזון ודרך

הגישה ההומניסטית רואה בבית הספר מרחב חברתי-חינוכי שבו כל תלמיד זכאי לחוויית למידה משמעותית — ולחוות בה הצלחה. היא מבוססת על תכנון דיפרנציאלי, הערכה דינמית, והבנה של השונות האנושית כבסיס לצמיחה. המתמטיקה, לפי תמר, היא קודם כול שפה אנושית: אמצעי לביטוי, לחקר ולקשר.

פיתוחים וכלים

• "משוחחים חשבון" (LTM) — כלי אבחון דינמי שפותח בשיתוף משרד החינוך.
• מודל PED — לתכנון הוראה דיפרנציאלית.
• סדרות ספרים וחומרי למידה — לגיל הרך, לחינוך המיוחד ולחינוך העל-יסודי.

פעילות בינלאומית

הגישה זכתה להכרה רחבה והוצגה בכנסים ובמוסדות חינוך בספרד, הודו, צ'ילה, קובה, מקסיקו וישראל. תמר הוזמנה להרצות, להכשיר צוותים חינוכיים ולהוביל פרויקטים חינוכיים בקהילות מגוונות ברחבי העולם.

ליווי והכשרה

תמר מלווה מורים, גננות, תלמידים והורים — באופן אישי ובקורסים מקוונים — ומסייעת להפוך את המתמטיקה לכלי לצמיחה אישית, להצלחה לימודית ולחיבור אנושי.